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ISOLADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA _ SSA/UPE 2024_1° ANO

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  • Última atualização 13/02/2024

Descrição

Descrição

Esta turma de ISOLADA EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA para o SERIADO DA UPE de 2024 é um curso extensivo com aulas AO VIVO durante 10 meses (março a dezembro). O projeto foi todo estruturado para melhorar o rendimento escolar dos alunos do 1° ano do Ensino Médio e prepará-los para os exames dos vestibulares do SSA/UPE 1 ano e ENEM Seriado.

 

Valor total do investimento: 11 parcelas de R$ 165,00, que dá um valor de R$ 1815,00. Porém estamos com uma promoção para os 10 primeiros matriculados, no valor total de 11 x R$ 135,00. Não perca esta oportunidade, com paagamento no cartão de crédito até o dia 01/03/24.!!!

 

Quais os conteúdos que iremos estudar?

Os estudantes matriculados neste curso desenvolverão as habilidades e competências necessárias nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, segundo a orientação da BNCC. Todos os conteúdos a serem desenvolvidos estão baseados no último edital do SSA/UPE. Segue abaixo:

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARA O SSA 1
 LÍNGUA PORTUGUESA
1. Leitura, compreensão e interpretação de elementos do texto – Análise de textos jornalísticos de teor informativo e/ou de divulgação científica e de anúncios publicitários, buscando identificar:
1.1 Propriedades específicas dos seus modos de organização;
1.2 Conteúdo global e atribuição coerente de título, de divisão paragráfica de um texto e de outras normas gráficas de apresentação;
1.3 Estratégias de manutenção da unidade temática do texto e de sua progressão;
1.4 Relação entre informações do texto e conhecimentos prévios;
1.5 Identificação das palavras e ideiaschave do texto;
1.6 Recursos lexicais e gramaticais da coesão do texto;
1.7 Elementos da continuidade referencial do texto: emprego de substantivos e determinantes, de pronomes e de expressões de valor temporal ou espacial;
1.8 Aspectos semânticos do vocabulário da língua (noções de polissemia, sinonímia, antonímia, hiperonímia, partonímia, campo semântico);
1.9 Identificação dos recursos linguísticos em relação ao contexto em que o texto é construído (elementos de referência pessoal, temporal, espacial, registro linguístico, grau de formalidade, seleção lexical, tempos verbais);
1.10 Reconhecimento da organização da macroestrutura semântica e das relações lógico-semânticas de articulação, como: adição, explicação, conclusão, oposição, restrição, temporalidade, finalidade, comparação, alternância, concessão etc.
2. Aspectos gramaticais e construção do texto –
2.1 Traços semânticos de radicais, prefixos e sufixos;
2.2 Emprego de verbos (regulares e irregulares): efeitos de sentido provocados pelo uso dos diferentes tempos e modos verbais; 2.2 Usos da língua culta: normas da concordância verbal;
2.3 Efeitos dos sinais de pontuação;
2.4 Convenções ortográficas.
3. Análise linguística e reflexão sobre a língua –
3.1 Introdução às noções de norma e de variação linguística: variação linguística em decorrência de contextos regionais e sociais;
3.2 Marcas dos vários níveis de linguagem (do mais formal ao mais informal), nas modalidades oral e escrita da língua;
3.3 O preconceito linguístico
MATEMÁTICA

1. NÚMEROS E OPERAÇÕES:

1.1 Números naturais: ordem, operações e seus significados.
1.2 Números primos e compostos.
1.3 Divisibilidade: o maior divisor comum e o menor múltiplo comum.
1.4 Decomposição em fatores primos e o Teorema Fundamental da Aritmética.
1.5 Números inteiros, racionais e irracionais: conceitos, representações, operações e ordem.
1.6 Porcentagens: juros simples.
1.7 Proporcionalidade entre números e entre grandezas, proporções, escalas, regra de três.
1.8 Potência de expoente racional e real.
1.9 Correspondência entre os números reais e os pontos de uma reta.
1.10 Estratégias básicas de contagem.
2. ÁLGEBRA E FUNÇÕES:
2.1 Relações entre grandezas.
2.2 Conceitos básicos e representações algébricas e gráficas.
2.3 Crescimento e decrescimento.
2.4 Relação entre os parâmetros de uma função e sua representação gráfica.
2.5 Função afim (polinomial do 1º grau), zero, estudo dos coeficientes.
2.6 Função quadrática (polinomial do 2º grau), zeros, coeficientes, pontos de máximo e mínimo, concavidade, eixo de simetria.
2.7 Função exponencial.
2.8 Sistemas de duas ou três equações e duas ou três incógnitas.
3. GEOMETRIA:
3.1 Figuras espaciais: planificações, vistas e perspectivas.
3.2 Polígonos regulares inscritos e na circunferência.
3.3 Simetrias; reflexão; translação e rotação.
3.4 Semelhança de figuras planas.
3.5 Teorema de Tales.
3.6 Relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo.
3.7 Lei dos senos e dos cossenos.
4. GRANDEZAS E MEDIDAS:
4.1 Medidas de massa, tempo, volume e capacidade.
4.2 Medida da área e do perímetro de figuras planas limitadas por segmentos de reta e/ou arcos de circunferência.
4.3 Medida da área do círculo, de setores circulares e coroas.
5. ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE:
5.1. Interpretação de tabelas e gráficos de diferentes tipos.
5.2 Medidas de tendência central (média, moda e mediana) para um conjunto de dados numéricos não agrupados.
5.3 Noções básicas de probabilidade: conceito e espaço amostral.

 

Como serão as aulas?

As aulas nesta turma acontecerão duas vezes por semana: segundas e quartas, das 17h55 às 19h.  Estas aulas AO VIVO são sempre acompanhadas de atividades propostas para ser colocado em prática tudo que fora ensinado e construído em nossa plataforma.
Trabalhamos com limites de alunos para, evidentemente, termos um resultado melhor com relação ao desempenho deles nas aulas.
Um dos nossos diferenciais é o acompanhamento no desenvolvimento de cada estudante, com um time que ama o que faz e muito competente.

O aluno recebe apostila?

O material didático serão oferecidos no decorrer do ano a cada encontro um material em PDF.  Todos elaborados com os conteúdos abordados no último edital do SSA 1.

Quantos simulados teremos durante o ano?

Nós teremos 1 simulado por mês até a prova para verificar a aprendizagem de cada estudante. Os simulados são todos corrigidos e disponibilizados na plataforma para que o aluno saiba o que precisa melhorar. Porém ele não irá fazer isso sozinho, pois nós temos uma mentora de estudos que analisa todas as métricas com os estudantes.

Para quem é este curso?

Este curso é destinado para alunos do 1° ano  do Ensino Médio, que precisam ou querem melhorar  os seus rendimentos escolares nas disciplinas oferecidas (Língua Português e Matemática) e, também, querem se preparar para o vestibular seriado da UPE.

O que vou aprender?

  • Melhoramento no rendimento escolar na disciplina de Língua Portuguesa;
  • Melhoramento no rendimento escolar na disciplina de Matemática;
  • Saber organizar um cronograma de estudos para otimização do tempo;
  • Retirar todas as dúvidas em tempo real através do grupo dos alunos no whatssapp;
  • Ter mentoria nos estudos com professores qualificados

Sobre os instrutores

Eduardo Luiz

Coordenador e Professor

Meu nome é Eduardo Luiz. Sou o mentor e coordenador do Curso Êxito. Atuo na Educação Matemática há mais de duas décadas. Amo lecionar e acredito muito no potencial do outro. As minhas aulas estão baseadas em princípios, um deles é o ganha-ganha. Isto quer dizer que só serei recompensado por todo esforço, caso o meu aluno aprenda. Portato, dedico-me ao máximo para o crescimento e a aprendizagem significativa dos meus alunos. "Matemática É Bom D+!"
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11 Cursos

343 estudantes

Eu sou a Camilla, professora de Português e Redação do Curso Êxito. Meu objetivo é facilitar o ensino da Língua Portuguesa para os meus alunos e tornar a produção textual mais simples e descomplicada. Estou aqui para te ajudar a alcançar seus objetivos!
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4 Cursos

0 estudantes

Eu sou a Beatriz, mentora de estudos do Curso Êxito. Meu objetivo é acompanhar e monitorar o processo de estudos dos alunos do curso através de dicas e técnicas simples, mas eficazes que melhoram o desempenho e facilitam o aprendizado, mostrando como ele pode ser prazeroso e dinâmico.
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3 Cursos

0 estudantes

R$1.620,00

Materiais inclusos

  • Apostilas em PDF;
  • Simulados Periódicos;
  • Mentoria de Estudos.

Requisitos

  • Estar cursando, no mínimo, o 9° ano do Ensino Fundamental em 2024

Público-alvo

  • Alunos do 1° ano do Ensino Médio

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